Données du projet
Données de base
Données du bâtiment selon SIA 416
Description
En sa qualité de bâtiment central sur le plan urbanistique et social, l'école de Staffeln véhicule sa fonction toute particulière par le biais de ses dimensions et de son expression architecturale: le projet est basé sur une simple séparation des différents usages de l’école, tant en termes de tranches d'âge que de grades d'intimité et de variations spatio-temporelles. Le complexe comprend trois bâtiments formant un ensemble qui se caractérise par une situation cohérente sur le plan urbanistique et s’intègre parfaitement dans le contexte et la topographie. La place centrale de l'école joue le rôle de trait d'union entre les différentes géométries du complexe et relie les entrées, les espaces extérieurs et les chemins. C'est ici que les élèves et les enseignants se réunissent et se retrouvent pour former un tout commun.